Nenhum grupo humano pode considerar a gera\u00e7\u00e3o nova como conhecedora das tradi\u00e7\u00f5es e dos sadios ensinamentos. Tudo precisa novamente ser ensinado, insistido, mostrado pela gera\u00e7\u00e3o adulta. N\u00f3s n\u00e3o carregamos conosco – ao contr\u00e1rio dos animais – os instintos da nossa esp\u00e9cie. Tamb\u00e9m em assuntos de f\u00e9, e de conviv\u00eancia comunit\u00e1ria acontece isso. Precisamos aprender tudo, seja dos nossos pais, seja dos irm\u00e3os de vida comum. O fracasso do crescimento na f\u00e9 n\u00e3o \u00e9 dif\u00edcil de detectar nos dias atuais. Os princ\u00edpios religiosos consistentes, com firme espinha dorsal, s\u00e3o exce\u00e7\u00e3o. Vemos muitos serem frios nas suas convic\u00e7\u00f5es, desligados dos ensinamentos insuper\u00e1veis de Jesus, seguidores f\u00e1ceis de ventos de doutrina, fugitivos repentinos diante de grandes dificuldades. Muitos gravitam na mediocridade da f\u00e9. N\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil de encontrar m\u00e1rtires, ou pessoas capazes de enfrentar os ventos da adversidade, e apesar disso serem fi\u00e9is a Cristo.<\/p>\n
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Na Igreja Primitiva encontramos um m\u00e9todo insuper\u00e1vel de modelagem na f\u00e9. \u00c9 a chamada \u201cInicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Vida Crist\u00e3\u201d, que forjou muitos Santos e M\u00e1rtires. N\u00e3o se sabe qual foi o motivo de se abandonar tamanha riqueza pedag\u00f3gica. Hoje fazemos um esfor\u00e7o herc\u00faleo, para colocar a Catequese em condi\u00e7\u00f5es, de se tornar uma resposta convincente aos anseios de viv\u00eancia crist\u00e3. Quais foram algumas das caracter\u00edsticas da antiga pedagogia crist\u00e3?\u00a0 Antes de tudo, ela sabia que o mist\u00e9rio (a pessoa de Cristo), n\u00e3o se aprendia pelo estudo, mas pela experi\u00eancia. \u201cVinde e vede\u201d\u00a0 (Jo 1, 39). Ademais, por ter v\u00ednculos antropol\u00f3gicos, a Catequese primitiva nunca terminava; envolvia pais e padrinhos; e reconhecia que a riqueza de Cristo \u00e9 imposs\u00edvel aprender em pouco tempo. Nestas circunst\u00e2ncias, o catequista n\u00e3o era um professor, mas um mistagogo (aquele que introduz no mist\u00e9rio). O Brasil todo vai entrar nesta \u201cInicia\u00e7\u00e3o \u00e0 vida crist\u00e3\u201d, observando as diversas etapas, seguidas pelos antigos. Mas ningu\u00e9m se espante. Todas as modernas conquistas catequ\u00e9ticas, sem excetuar o Diret\u00f3rio Nacional de Catequese ser\u00e3o incorporadas. Procuraremos seguir as orienta\u00e7\u00f5es do Mestre: \u201cTodo o disc\u00edpulo do Reino \u00e9 como um pai de fam\u00edlia que tira do seu ba\u00fa coisas novas e velhas\u201d (Mt 13, 52).<\/p>\n
Nenhum grupo humano pode considerar a gera\u00e7\u00e3o nova como conhecedora das tradi\u00e7\u00f5es e dos sadios ensinamentos. Tudo precisa novamente ser ensinado, insistido, mostrado pela gera\u00e7\u00e3o adulta. N\u00f3s n\u00e3o carregamos conosco – ao contr\u00e1rio dos animais – os instintos da nossa esp\u00e9cie. Tamb\u00e9m em assuntos de f\u00e9, e de conviv\u00eancia comunit\u00e1ria acontece isso. Precisamos aprender tudo, …<\/p>\n