{"id":236328,"date":"2020-04-02T09:01:59","date_gmt":"2020-04-02T12:01:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/?p=236328"},"modified":"2020-10-23T15:43:42","modified_gmt":"2020-10-23T18:43:42","slug":"comissao-episcopal-para-cultura-e-educacao-da-cnbb-trata-dos-desafios-para-educacao-no-brasil-em-tempos-da-pandemia-de-coronavirus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/comissao-episcopal-para-cultura-e-educacao-da-cnbb-trata-dos-desafios-para-educacao-no-brasil-em-tempos-da-pandemia-de-coronavirus\/","title":{"rendered":"Comiss\u00e3o para Cultura e Educa\u00e7\u00e3o da CNBB trata dos desafios para Educa\u00e7\u00e3o no Brasil"},"content":{"rendered":"

H\u00e1 quase um m\u00eas, a pandemia de coronav\u00edrus que o Brasil e o mundo est\u00e1 enfrentando t\u00eam impactado a vida da popula\u00e7\u00e3o em diversos setores, inclusive na educa\u00e7\u00e3o. Nesta ter\u00e7a, 1 de abril, a Presid\u00eancia da Rep\u00fablica aprovou, em edi\u00e7\u00e3o extra do Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o, uma Medida Provis\u00f3ria, que suspende a obrigatoriedade das escolas e universidades p\u00fablicas e privadas de cumprirem a quantidade m\u00ednima de 200 dias letivos, mas que mantenha a obrigatoriedade da carga hor\u00e1ria m\u00ednima anual de 800 horas na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/p>\n

De acordo com a Comiss\u00e3o Episcopal para Cultura e Educa\u00e7\u00e3o da Confer\u00eancia Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), escolas, universidades e creches est\u00e3o com suas atividades suspensas atingindo mais de 50 milh\u00f5es de estudantes e educadores no pa\u00eds. A comiss\u00e3o destaca tamb\u00e9m que a suspens\u00e3o das aulas \u00e9 uma medida importante para colaborar no isolamento social, pois a escola \u00e9 um espa\u00e7o onde o contato \u00e9 inevit\u00e1vel.<\/p>\n

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Padre J\u00falio C\u00e9sar. Foto: arquivo pessoal<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

“Tal medida tem encontrado grande apoio junto aos educadores, pais e institui\u00e7\u00f5es de ensino”, explica o assessor do setor educa\u00e7\u00e3o da comiss\u00e3o padre J\u00falio C\u00e9sar Evangelista Rezende. <\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Segundo padre J\u00falio C\u00e9sar, as autoridades de sa\u00fade confirmam, por meio de m\u00faltiplos estudos, a efic\u00e1cia da suspens\u00e3o das atividades escolares como a\u00e7\u00e3o indispens\u00e1vel para diminuir a velocidade da transmiss\u00e3o do v\u00edrus.<\/p>\n

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“Por terem imunidade maior, as crian\u00e7as podem estar com o v\u00edrus, mas assintom\u00e1ticas, e, com isso, contaminarem em maior n\u00famero os colegas na escola e os familiares em casa, inclusive as pessoas mais idosas”, disse o padre.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Diante dessa realidade, a comiss\u00e3o ressalta que o ensino \u00e0 dist\u00e2ncia, utilizando plataformas digitais na internet, tem se apresentado como a alternativa neste atual contexto. O Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e os conselhos estaduais t\u00eam emitido notas nas quais regulamentam o ensino a dist\u00e2ncia nessa situa\u00e7\u00e3o emergencial e adotar provid\u00eancias que minimizem as perdas dos alunos com a suspens\u00e3o de atividades.<\/p>\n

“As institui\u00e7\u00f5es de ensino s\u00e3o orientadas a aproveitarem em ampla escala as ferramentas de tecnologia educacional, como por exemplo as plataformas e ambientes virtuais de ensino, para garantir os processos pedag\u00f3gicos de aprendizagem”, diz padre J\u00falio. <\/em><\/p>\n

Segundo a comiss\u00e3o, os sistemas de ensino j\u00e1 est\u00e3o produzindo v\u00eddeoaulas, transmiss\u00f5es ao vivo, exerc\u00edcios online, entre outros mecanismos. Todo esse esfor\u00e7o se faz para manter os estudantes em um ritmo de estudo, mesmo estando distantes do espa\u00e7o f\u00edsico da escola. Alguns sistemas de ensino, ligados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o cat\u00f3lica, liberaram parte do seu material online para acesso gratuito, como os sistemas SM e FTD.<\/p>\n

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Para o coordenador da FTD Educa\u00e7\u00e3o, Vitor Divino, \u201ca escola vai al\u00e9m da sala de aula e a aprendizagem continua. Por isso, liberamos gratuitamente, conte\u00fados que v\u00e3o enriquecer a jornada de todos em dire\u00e7\u00e3o a uma Educa\u00e7\u00e3o transformadora\u201d.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Dom Jo\u00e3o Justino de Medeiros. Foto: Matheus Oliveira\/CNBB<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

O arcebispo de Montes Claros e presidente da comiss\u00e3o para cultura e educa\u00e7\u00e3o da CNBB, dom Jo\u00e3o Justino de Medeiros, diz que a situa\u00e7\u00e3o dessa pandemia remete a necessidade de cada educador se reinventar.<\/p>\n

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“A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 assim. Por ser hist\u00f3rica e pol\u00edtica, ela n\u00e3o \u00e9 um software que se adquire e se utiliza. Ela se d\u00e1 na rela\u00e7\u00e3o educador-educando e se repensa todos os dias. O novo coronav\u00edrus, tamb\u00e9m, nos d\u00e1 a oportunidade de ponderar sobre o modo como se compreende a educa\u00e7\u00e3o neste tempo. N\u00e3o se perca essa oportunidade\u201d, ressaltou dom Jo\u00e3o Justino.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Para a comiss\u00e3o, s\u00e3o enormes os desafios para implantar, ainda que de forma tempor\u00e1ria, a educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no pa\u00eds. A realidade apresenta alunos e fam\u00edlias que n\u00e3o conseguem utilizar plataformas online de ensino, professores que carecem de forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica para direcionar processos de aprendizagem em ambientes virtuais.<\/p>\n

Ainda segundo a comiss\u00e3o, esses desafios s\u00e3o ampliados quando levamos em conta a rede p\u00fablica, em que estudam mais de 80% dos brasileiros em idade escolar. Outro ponto central \u00e9 o acesso a computadores. Segundo pesquisa do Comit\u00ea Gestor da Internet no Brasil, 58% dos domic\u00edlios no pa\u00eds n\u00e3o t\u00eam acesso a computadores e 33% n\u00e3o disp\u00f5em de internet.<\/p>\n

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“Dessa forma, levar \u00e0 frente as solu\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia se tornam complicadas principalmente para os grupos sociais mais vulner\u00e1veis”, aponta padre J\u00falio q<\/em>ue ressalta ainda que em meio a tantas dificuldades, surgem sinais de esperan\u00e7a como iniciativas volunt\u00e1rias de pessoas que contam hist\u00f3rias para crian\u00e7as, oferecem aulas pelas redes sociais, partilham textos, entre outros.<\/p>\n

“Esse tempo de isolamento tamb\u00e9m oferece \u00e0s fam\u00edlias a oportunidade de resgatar seu papel educativo oferecendo \u00e0s crian\u00e7as e aos jovens tempo de estudo em conjunto, de partilha de hist\u00f3rias e cultivo da fraternidade. Em tempos de pandemia e com as restri\u00e7\u00f5es para evitar a prolifera\u00e7\u00e3o do v\u00edrus, a educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m carece de muita aten\u00e7\u00e3o para que se consiga vencer o distanciamento f\u00edsico e criar novos caminhos para o processo de ensino-aprendizagem”, ressaltou.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Com informa\u00e7\u00f5es da Comiss\u00e3o Episcopal para Cultura e Educa\u00e7\u00e3o da CNBB<\/em><\/strong><\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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