Para 2020, eram aguardados dois grandes eventos convocados pelo Papa Francisco: um sobre a economia e outro sobre a educa\u00e7\u00e3o. Ambos foram adiados devido \u00e0 pandemia, mas n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel mais esperar.\u00a0Por isso, virtualmente atrav\u00e9s de uma videomensagem divulgada num evento organizado na Pontif\u00edcia Universidade Lateranense, Francisco atualizou o convite feito a toda a sociedade civil em 12 de setembro de 2019 para \u201cdar vida a um projeto educativo, investindo as nossas melhores energias\u201d.<\/p>\n
Cat\u00e1strofe educativa<\/strong> Talvez a express\u00e3o seja forte, afirma ele, mas se fala de cat\u00e1strofe porque cerca de dez milh\u00f5es de crian\u00e7as poderiam ser obrigadas a abandonar a escola por causa da crise econ\u00f4mica gerada pelo coronav\u00edrus. A crise, portanto, \u00e9 muito mais profunda, \u00e9 geral: est\u00e1 em crise \u201ca nossa forma de compreender a realidade e de nos relacionarmos entre n\u00f3s\u201d.<\/p>\n Eis ent\u00e3o que entra em jogo o \u201cpoder transformador da educa\u00e7\u00e3o\u201d: \u201ceducar \u00e9 sempre um ato de esperan\u00e7a que convida \u00e0 comparticipa\u00e7\u00e3o transformando a l\u00f3gica est\u00e9ril e paralisadora da indiferen\u00e7a numa l\u00f3gica diferente, capaz de acolher a nossa perten\u00e7a comum\u201d.<\/p>\n Educar \u00e9 um ato de amor<\/strong> \u201cA educa\u00e7\u00e3o \u00e9, sobretudo, uma quest\u00e3o de amor e responsabilidade que se transmite, ao longo do tempo, de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o. Por conseguinte, a educa\u00e7\u00e3o apresenta-se como o ant\u00eddoto natural \u00e0 cultura individualista.\u201d<\/p>\n O nosso futuro, prossegue Francisco, n\u00e3o pode ser a divis\u00e3o, o empobrecimento das faculdades de pensamento e imagina\u00e7\u00e3o, de escuta, di\u00e1logo e compreens\u00e3o m\u00fatua.<\/p>\n Tampouco nosso futuro pode favorecer \u201cgraves injusti\u00e7as sociais, viola\u00e7\u00f5es dos direitos, pobrezas profundas e descartes humanos\u201d. O futuro tamb\u00e9m n\u00e3o pode ser feito de jovens que sofram de depress\u00e3o, toxicodepend\u00eancias, de meninas-noivas e de crian\u00e7as-soldado ou de menores vendidos e escravizados<\/p>\n “Para e com” as gera\u00e7\u00f5es de jovens<\/strong> Isso requer aud\u00e1cia, afirmou o Pont\u00edfice, citando um trecho de sua nova enc\u00edclica: \u201cSejamos parte ativa na reabilita\u00e7\u00e3o e apoio das sociedades feridas. Hoje temos \u00e0 nossa frente a grande ocasi\u00e3o de expressar o nosso ser irm\u00e3os, de ser outros bons samaritanos que tomam sobre si a dor dos fracassos, em vez de fomentar \u00f3dios e ressentimentos\u00bb (Enc. Fratelli tutti, 77). Em s\u00edntese: precisamos da capacidade de criar harmonia.<\/p>\n Investir nossas melhores energias com coragem<\/strong> \u201cEnfim, queridos irm\u00e3os e irm\u00e3s, queremos empenhar-nos corajosamente a dar vida, nos nossos pa\u00edses de origem, a um projeto educativo, investindo as nossas melhores energias e tamb\u00e9m iniciando processos criativos e transformadores em colabora\u00e7\u00e3o com a sociedade civil.\u201d<\/p>\n Neste processo, Francisco aponta a doutrina social da Igreja como ponto de refer\u00eancia, recordando que as grandes transforma\u00e7\u00f5es n\u00e3o se constroem \u00e0 mesa, mas com a contribui\u00e7\u00e3o de todos.<\/p>\n \u201c\u00c9 tempo de olhar em frente com coragem e esperan\u00e7a. Que, para isso, nos sustente a convic\u00e7\u00e3o de que habita na educa\u00e7\u00e3o a semente da esperan\u00e7a: uma esperan\u00e7a de paz e justi\u00e7a; uma esperan\u00e7a de beleza, de bondade; uma esperan\u00e7a de harmonia social!\u201d<\/p>\n Ap\u00f3s as palavras do Papa, o evento na Lateranense prosseguiu com a participa\u00e7\u00e3o da diretora-geral da Unesco, Audrey Azoulay, e com os promotores do evento, isto \u00e9, com os respons\u00e1veis pela Congrega\u00e7\u00e3o para a Educa\u00e7\u00e3o Cat\u00f3lica, o cardeal Giuseppe Versaldi e o arcebispo Angelo Vincenzo Zani. Tamb\u00e9m intervieram acad\u00eamicos e estudantes.<\/p>\n Veja o discurso do Papa no relan\u00e7amento do Pacto Educativo Global:<\/strong><\/p>\n
\nO pr\u00f3prio Papa revela que quando idealizou este novo projeto, nunca lhe \u201cpassou pela cabe\u00e7a\u201d a situa\u00e7\u00e3o que viria a se criar com a Covid-19. O coronav\u00edrus acentuou a disparidade de oportunidades educacionais e tecnol\u00f3gicas, a ponto de constituir-se uma \u201ccat\u00e1strofe educativa\u201d.<\/p>\n
\nPara Francisco, \u00e9 necess\u00e1rio renovar o percurso formativo para construir novos paradigmas, capazes de responder aos desafios e emerg\u00eancias do mundo atual, pois a educa\u00e7\u00e3o \u2013 diz ainda o Papa \u2013 \u201c\u00e9 um dos caminhos mais eficazes para humanizar o mundo e a hist\u00f3ria\u201d.<\/p>\n
\nPortanto, quando fala de um novo Pacto Educativo Global, o Papa tem em mente um projeto \u201cpara e com as gera\u00e7\u00f5es jovens, que empenhe as fam\u00edlias, as comunidades, as escolas e universidades, as institui\u00e7\u00f5es, as religi\u00f5es, os governantes, a humanidade inteira na forma\u00e7\u00e3o de pessoas maduras\u201d.<\/p>\n
\nNa sequ\u00eancia, Francisco faz a proclama\u00e7\u00e3o em sete pontos dos compromissos a assumir para quem adere ao novo Pacto, como: colocar a pessoa em primeiro lugar, ouvir a voz das crian\u00e7as, dos jovens e da fam\u00edlia, investir na educa\u00e7\u00e3o das meninas, educar ao acolhimento, encontrar novas formas de compreender a economia e a pol\u00edtica, assim como guardar e cultivar a casa comum.<\/p>\n