{"id":30816,"date":"2018-06-26T00:00:00","date_gmt":"2018-06-26T03:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/meb-divulga-texto-sobre-bem-viver-e-educacao-popular\/"},"modified":"2018-06-26T00:00:00","modified_gmt":"2018-06-26T03:00:00","slug":"meb-divulga-texto-sobre-bem-viver-e-educacao-popular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/meb-divulga-texto-sobre-bem-viver-e-educacao-popular\/","title":{"rendered":"MEB divulga texto sobre bem viver e educa\u00e7\u00e3o popular"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Bem viver e educa\u00e7\u00e3o popular \u00e9 o primeiro tema de aprofundamento proposto pelo Movimento de Educa\u00e7\u00e3o de Base (MEB) em parceria com o F\u00f3rum Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas e Justi\u00e7a Social no projeto de forma\u00e7\u00e3o continuada e multiplicadora. A iniciativa nasceu com um semin\u00e1rio, realizado em 2017, que chamou aten\u00e7\u00e3o para a quest\u00e3o ambiental e foi apoiado com recursos do Fundo Nacional de Solidariedade.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u201cForam levantados no semin\u00e1rio uma serie de tem\u00e1ticas e problemas a serem enfrentados. Um deles \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o popular para a nossa emerg\u00eancia da quest\u00e3o ambiental. Ent\u00e3o, pensou-se que poder\u00edamos fazer uma s\u00e9rie de tem\u00e1ticas a serem relan\u00e7adas aos que participaram dos semin\u00e1rios, os chamados multiplicadores dos conte\u00fados\u201d, conta o padre Gabriele Cipriani, secret\u00e1rio executivo do MEB.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Realizado em Bras\u00edlia, no m\u00eas de novembro de 2017, o semin\u00e1rio teve como tema \u201c\u00c1gua na perspectiva do Bem-viver\u201d e foi oportunidade de reflex\u00e3o sobre a luta dos movimentos sociais atingidos pelos desastres clim\u00e1ticos, grandes empreendimentos e da destrui\u00e7\u00e3o dos biomas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Padre Cipriani ressalta que a educa\u00e7\u00e3o popular \u00e9 debatida h\u00e1 muito tempo em v\u00e1rios lugares e indica o mote desta metodologia de ensino, voltado para a participa\u00e7\u00e3o dos que est\u00e3o no processo de aprendizagem. \u201cA quest\u00e3o \u00e9 como o povo participa, se interessa sobre essas quest\u00f5es vitais, como vive na rua, no trabalho, tem uma maneira de falar e se comunicar diferente da academia\u201d, enumera como caracter\u00edsticas pr\u00f3prias do p\u00fablico alvo dessa modalidade da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Todo o material produzido para o projeto de forma\u00e7\u00e3o continuada e multiplicado por agentes em todas as regi\u00f5es do pa\u00eds tamb\u00e9m foi tema de debate durante o semin\u00e1rio de 2017. Neste processo tamb\u00e9m foi levada em considera\u00e7\u00e3o a compreens\u00e3o dos ind\u00edgenas \u201cbem avan\u00e7ada\u201d sobre o ambiente, haja vista o termo \u201cbem viver\u201d. \u201cO objetivo \u00e9 sempre tomar consci\u00eancia de que a situa\u00e7\u00e3o da quest\u00e3o ind\u00edgena e amaz\u00f4nica s\u00e3o fundamentais, mas a agress\u00e3o \u00e0 floresta \u00e9 muito grande\u201d, completa padre Gabriele.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/www.meb.org.br\/2018\/06\/19\/texto-bem-viver-e-educacao-popular\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">O material est\u00e1 dispon\u00edvel aqui.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Material faz parte de projeto de forma\u00e7\u00e3o continuada e multiplicadora em vista da educa\u00e7\u00e3o popular voltada para a quest\u00e3o ambiental<\/p>\n","protected":false},"author":83,"featured_media":30817,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"categories":[1070,762],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/posts\/30816"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/users\/83"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/comments?post=30816"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/posts\/30816\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/media\/30817"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/media?parent=30816"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/categories?post=30816"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/tags?post=30816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}