{"id":846628,"date":"2021-09-22T13:12:07","date_gmt":"2021-09-22T16:12:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/?p=846628"},"modified":"2021-09-22T13:14:49","modified_gmt":"2021-09-22T16:14:49","slug":"a-educacao-e-pratica-da-liberdade-e-sempre-pedagogia-da-esperanca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/a-educacao-e-pratica-da-liberdade-e-sempre-pedagogia-da-esperanca\/","title":{"rendered":"A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 pr\u00e1tica da liberdade e sempre pedagogia da esperan\u00e7a"},"content":{"rendered":"

Dom Roberto Francisco Ferreria Paz<\/strong>
\nBispo de Campos (RJ)<\/strong><\/p>\n

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Ao celebrarmos o centen\u00e1rio do nascimento de Paulo Reglus Neves Freire, origin\u00e1rio de Recife, estamos a homenagear n\u00e3o s\u00f3 um dos maiores educadores do Terceiro Mundo, mas um dos mais influentes fil\u00f3sofos e antrop\u00f3logos da cultura humana. Considerou a alfabetiza\u00e7\u00e3o como uma leitura do mundo e o letramento como um processo de autonomia e liberdade, que leva a pessoa a tomar posse da palavra, para recri\u00e1-la e com ela transformar o mundo.<\/p>\n

\u00c0s portas da terceira Campanha da Fraternidade, sobre Educa\u00e7\u00e3o, com o lema \u201cFala com Sabedoria e ensina com o cora\u00e7\u00e3o\u201d, (Pr. 31,26), reconhecemos sua influ\u00eancia nas duas primeiras, \u201cA verdade vos libertar\u00e1\u201d, que traz toda a experi\u00eancia do MOBRAL, e \u201cA Servi\u00e7o da Vida e Esperan\u00e7a\u201d, que reflete sobre a inclus\u00e3o e democratiza\u00e7\u00e3o do ensino escolar, bem como a supera\u00e7\u00e3o da desigualdade.<\/p>\n

Contrap\u00f5e, com clareza, a educa\u00e7\u00e3o banc\u00e1ria, que reproduz a estratifica\u00e7\u00e3o social, e os condicionamentos \u00e0 educa\u00e7\u00e3o despertadora da consci\u00eancia e da desaliena\u00e7\u00e3o. Preocupou-se muito com a cultura popular e, sempre com o seu m\u00e9todo dial\u00f3gico e interativo, procurou desencadear processos de troca de saberes nos numerosos e fecundos c\u00edrculos de cultura que tiveram a participa\u00e7\u00e3o, prevista em 1964, para mais de dois milh\u00f5es de analfabetos. Tratou de valorizar e qualificar a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, empoderando e enaltecendo a voca\u00e7\u00e3o e miss\u00e3o do professor.<\/p>\n

A cena evang\u00e9lica que ilumina e fundamenta a Campanha da Fraternidade 2022, apresenta Jesus com a mulher ad\u00faltera, mostra como o Mestre divino d\u00e1 a palavra para a mulher, e questiona a atitude dos moralistas que queriam apedrej\u00e1-la, despertando sua consci\u00eancia \u00e9tica, inspira profundamente a obra freiriana.<\/p>\n

Finalmente, podemos relacionar a bel\u00edssima intui\u00e7\u00e3o de Paulo Freire sobre a Cidade Educadora, com a Proposta abrangente e iluminada do Papa Francisco sobre o Pacto Mundial Educativo, onde o Pont\u00edfice afirma o pensamento africano de que, para educar uma pessoa, \u00e9 necess\u00e1ria toda uma aldeia. Paulo morreu no dia 02 de maio de 1997, aos 75, deixando um legado intelectual brilhante e um testemunho de coer\u00eancia, amor e dignidade para a educa\u00e7\u00e3o integral, popular e profundamente alinhada com o humanismo solid\u00e1rio. Deus seja louvado!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dom Roberto Francisco Ferreria Paz Bispo de Campos (RJ)   Ao celebrarmos o centen\u00e1rio do nascimento de Paulo Reglus Neves Freire, origin\u00e1rio de Recife, estamos a homenagear n\u00e3o s\u00f3 um dos maiores educadores do Terceiro Mundo, mas um dos mais influentes fil\u00f3sofos e antrop\u00f3logos da cultura humana. Considerou a alfabetiza\u00e7\u00e3o como uma leitura do mundo …<\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 pr\u00e1tica da liberdade e sempre pedagogia da esperan\u00e7a<\/span> Leia mais »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"categories":[758],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/posts\/846628"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/comments?post=846628"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/posts\/846628\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/media?parent=846628"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/categories?post=846628"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/cnbb-app\/wp\/v2\/tags?post=846628"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}