{"id":859673,"date":"2021-11-19T11:57:00","date_gmt":"2021-11-19T14:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/?p=859673"},"modified":"2021-11-19T11:57:29","modified_gmt":"2021-11-19T14:57:29","slug":"compreender-e-realizar-o-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/compreender-e-realizar-o-aprender\/","title":{"rendered":"Compreender e realizar o aprender"},"content":{"rendered":"

Dom Jacinto Bergmann<\/strong>
\nArcebispo de Pelotas (RS)<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Aprender faz parte inerente do g\u00eanero humano. Ao longo de toda a hist\u00f3ria humana sempre refletiu-se sobre o significado do aprender. Isso para n\u00e3o desviar a finalidade\u00a0verdadeira e\u00a0\u00faltima\u00a0do processo de aprendizagem. N\u00e3o basta aprender independentemente de sua finalidade. Essa n\u00e3o pode ser desvirtuada.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

N\u00e3o pretendo aqui fazer uma an\u00e1lise de todos os desvirtuamentos ocorridos ao longo da hist\u00f3ria humana. Mas estou deveras inclinado a analisar o desvirtuamento acontecido em grande escala nos tempos antecedidos da pandemia da\u00a0COVID19.\u00a0A passos largos a humanidade caminhava para uma compreens\u00e3o e uma realiza\u00e7\u00e3o\u00a0de educa\u00e7\u00e3o fortemente desvirtuada.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Compreendia-se e realizava-se\u00a0<\/span>um aprender<\/span><\/b>\u00a0\u201cpara ter mais\u201d. As pessoas aprendiam para\u00a0serem mais acumuladores:\u00a0quem aprendia mais, tinha mais.\u00a0Educa\u00e7\u00e3o tornava-se, assim,\u00a0sin\u00f4nimo de\u00a0<\/span>posse.<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Compreendia-se e realizava-se\u00a0<\/span>um aprender<\/span><\/b>\u00a0\u201cpara dominar mais\u201d. As pessoas aprendiam para\u00a0serem mais\u00a0poderosos:\u00a0quem aprendia mais, podia mais.\u00a0Educa\u00e7\u00e3o tornava-se, assim,\u00a0sin\u00f4nimo de\u00a0<\/span>dom\u00ednio<\/span><\/b>.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Compreendia-se e realizava-se\u00a0<\/span>um\u00a0aprender<\/span><\/b>\u00a0\u201cpara competir mais\u201d. As pessoas aprendiam para serem mais\u00a0superiores:\u00a0quem aprendia mais, competia mais. Educa\u00e7\u00e3o tornava-se, assim,\u00a0sin\u00f4nimo de\u00a0<\/span>superioridade.<\/span><\/b>\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Compreendia-se e\u00a0realizava-se\u00a0<\/span>um aprender<\/span><\/b>\u00a0\u201cpara resolver mais\u201d. As pessoas aprendiam para\u00a0serem\u00a0mais\u00a0ilimitados:\u00a0quem aprendia mais, resolvia mais. Educa\u00e7\u00e3o tornava-se, assim,\u00a0sin\u00f4nimo de\u00a0<\/span>infinitude\u00a0da criatura.\u00a0<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o apenas como\u00a0<\/span>posse<\/span><\/b>, como\u00a0<\/span>dom\u00ednio<\/span><\/b>,\u00a0como\u00a0<\/span>superioridade<\/span><\/b>\u00a0e\u00a0como\u00a0<\/span>infinitude<\/span><\/b>\u00a0leva uma situa\u00e7\u00e3o\u00a0\u201cvazia e\u00a0ca\u00f3tica\u201d. \u00c9 a situa\u00e7\u00e3o que o Criador encontrou antes de sua interven\u00e7\u00e3o\u00a0no\u00a0mundo: \u201ca terra estava vazia e ca\u00f3tica\u201d (cf Gn 1). No entanto, a UNESCO,\u00a0em rela\u00e7\u00e3o\u00a0\u00e0\u00a0educa\u00e7\u00e3o, nunca deixou de\u00a0insistir\u00a0nos\u00a0\u201cquatro pilares do aprender\u201d: \u201cAprender a aprender, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser\u201d. A pandemia da\u00a0COVID19\u00a0corroborou\u00a0de forma expl\u00edcita a compreens\u00e3o da UNESCO.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00c9 necess\u00e1rio e urgente novamente\u00a0\u201caprender a aprender\u201d. Aprender que o aprender n\u00e3o est\u00e1 em vista\u00a0apenas\u00a0da\u00a0posse. Aprender, sim,\u00a0\u00e9\u00a0para\u00a0criar e\u00a0repartir mais. Est\u00e1 em jogo\u00a0participarmos\u00a0do\u00a0pr\u00f3prio\u00a0Deus-Criador que educa\u00a0criando e\u00a0repartindo.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0\u00c9 necess\u00e1rio e urgente novamente\u00a0\u201caprender a fazer\u201d. Aprender que o fazer n\u00e3o est\u00e1 apenas em vista do dom\u00ednio. Aprender, sim, \u00e9\u00a0para servir\u00a0e salvar\u00a0mais. Est\u00e1 em jogo participarmos do pr\u00f3prio\u00a0Deus-Salvador que educa\u00a0servindo\u00a0e salvando.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00c9 necess\u00e1rio e urgente novamente\u00a0\u201caprender a conviver\u201d. Aprender que o conviver n\u00e3o est\u00e1\u00a0apenas\u00a0em vista da superioridade. Aprender, sim, \u00e9\u00a0para\u00a0caminhar juntos e\u00a0somar mais. Est\u00e1 em jogo participarmos do pr\u00f3prio Deus-Santificador que educa\u00a0unindo e\u00a0somando.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00c9 necess\u00e1rio e urgente novamente\u00a0\u201caprender a ser\u201d. Aprender que o ser n\u00e3o est\u00e1 em vista da infinitude\u00a0como criatura. Aprender, sim,\u00a0para\u00a0ser finito em\u00a0busca\u00a0do Infinito. Est\u00e1 em jogo\u00a0buscarmos, como criaturas, a Plenitude do Senhor de\u00a0toda a\u00a0Vida\u00a0que educa\u00a0buscando-nos\u00a0e deixando-se buscar.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

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Dom Jacinto Bergmann Arcebispo de Pelotas (RS)   Aprender faz parte inerente do g\u00eanero humano. Ao longo de toda a hist\u00f3ria humana sempre refletiu-se sobre o significado do aprender. Isso para n\u00e3o desviar a finalidade\u00a0verdadeira e\u00a0\u00faltima\u00a0do processo de aprendizagem. N\u00e3o basta aprender independentemente de sua finalidade. Essa n\u00e3o pode ser desvirtuada.\u00a0 N\u00e3o pretendo aqui fazer …<\/p>\n

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