{"id":866872,"date":"2022-04-05T09:14:54","date_gmt":"2022-04-05T12:14:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/?p=866872"},"modified":"2022-04-05T09:16:06","modified_gmt":"2022-04-05T12:16:06","slug":"campanha-da-fraternidade-2022-fraternidade-e-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cnbb.org.br\/campanha-da-fraternidade-2022-fraternidade-e-educacao\/","title":{"rendered":"Campanha da Fraternidade 2022: Fraternidade e Educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right;\">Dom Carmo Jo\u00e3o Rhoden<br \/>\nBispo Em\u00e9rito de Taubat\u00e9 &#8211; SP<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">A finalidade primeira da Campanha da Fraternidade \u2013 CF \u2013 \u00e9 aprofundar o cultivo da fraternidade humana em geral e da crist\u00e3 em particular. Somos irm\u00e3os, portanto correspons\u00e1veis uns pelos outros. Nascemos individualistas e ego\u00edstas. Os pronomes que mais empregamos, quando conversamos s\u00e3o: eu e meus. Eu quero. Eu fiz (se foi bom!) Meu pai e minha m\u00e3e, meu brinquedo&#8230;. Quando adulto continuamos, eu quero, eu mando etc. A modernidade enalteceu a raz\u00e3o. Surgiu o racionalismo, o tema Kantiano \u201cSapere aude\u201d desenvolveu nesse per\u00edodo transformando-se em iluminismo.<\/p>\n<p>Mas o crescimento no campo afetivo: amor e sentimento n\u00e3o acompanhou o racional, a busca da verdade e liberdade ficou comprometida, mas a libertinagem aumentou como como constatamos nos filmes, novelas e TikTok, no uso das drogas etc. E o cultivo da verdade? Da unidade? Do bem e das virtudes? Ficou subdesenvolvido, muitos j\u00e1 sentem a perda do sentido da vida. Falam em angustia, em vazio da vida. Freud falou do mal-estar da civiliza\u00e7\u00e3o e&#8230;. asseverou: o inferno s\u00e3o outros&#8230; Apenas esqueceu que desde jeito, \u201cpara os outro o inferno \u00e9 ele\u201d \u2013 bem feito? N\u00e3o falou tamb\u00e9m em n\u00e1usea? Assim mesmo: \u00e9 um dos pais do existencialismo moderno.<\/p>\n<p>Educa\u00e7\u00e3o: E fraternidade e educa\u00e7\u00e3o. Nascemos unilaterizados. J\u00e1 trazemos no nascimento condicionamentos quando n\u00e3o verdadeiras rejei\u00e7\u00f5es. Os nascituros trazem n\u00e3o poucas vezes traumas ou outros transtornos. Estas crian\u00e7as n\u00e3o precisam apenas de brinquedos, depois celulares e computadores. Necessitam mesmo de pais amorosos, verdadeiros formadores. N\u00e3o vimos j\u00e1 crian\u00e7as levando pe\u00e7as para a escola, batendo nos professores, manifestando esp\u00edrito racista? Onde ficaram os verdadeiros valores: no mundo axiol\u00f3gicos? No muro das lamenta\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>Todas as na\u00e7\u00f5es deveriam investir mais e melhor na educa\u00e7\u00e3o. Nem quero falar dos crist\u00e3os&#8230;. \u00c9 f\u00e1cil gerar filhos, mas problema \u00e9 que crescem associais, as vezes ab\u00falicos, ou ent\u00e3o agressivos, candidato para o mundo das drogas.<\/p>\n<p>As na\u00e7\u00f5es j\u00e1, na antiguidade perceberam o valor da educa\u00e7\u00e3o. O povo judeu viu logo o valor da educa\u00e7\u00e3o. Foi orientado pelos profetas para a percep\u00e7\u00e3o da import\u00e2ncia do temor de Deus. (Eu prefiro dizer \u201camor de Deus\u201d). O livro do Deuteron\u00f4mio invoca a hist\u00f3ria afirmando: lembrai-vos, de que fostes escravos no Egito (Dt 15, 14-15). O livro dos Prov\u00e9rbios n\u00e3o procura lembrar a vida familiar, a educa\u00e7\u00e3o e o respeito dos filhos aos pais? A religi\u00e3o tinha, ent\u00e3o grande valor \u201cmelhor que ouro \u00e9 adquirir sabedoria\u201d, \u201co discernimento \u00e9 melhor que a prata\u201d (Pv 16, 16-52). Na Gr\u00e9cia esta influiu em todo Ocidente.<\/p>\n<p>Roma. Caracter\u00edsticas da educa\u00e7\u00e3o romana. A import\u00e2ncia da vida familiar. Papel do pai na educa\u00e7\u00e3o.<br \/>\nBrasil. Estamos ficando para atr\u00e1s. Relaxamento na forma\u00e7\u00e3o. N\u00e3o tenho d\u00favidas, a pandemia ajudou no empobrecimento da atividade formativa. Sim. Mas n\u00e3o explica tudo. N\u00e3o basta dar computadores aos alunos, ali\u00e1s, at\u00e9 a dimens\u00e3o cognitiva, dos formandos se esvaziou&#8230;. \u00c9 uma lastima, levemos ent\u00e3o a s\u00e9rio a Campanha da Fraternidade. O Brasil agradecer\u00e1.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dom Carmo Jo\u00e3o Rhoden Bispo Em\u00e9rito de Taubat\u00e9 &#8211; SP A finalidade primeira da Campanha da Fraternidade \u2013 CF \u2013 \u00e9 aprofundar o cultivo da fraternidade humana em geral e da crist\u00e3 em particular. Somos irm\u00e3os, portanto correspons\u00e1veis uns pelos outros. Nascemos individualistas e ego\u00edstas. 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