Dom Antonio de Assis Ribeiro
\nBispo auxiliar de Bel\u00e9m do Par\u00e1 (PA)<\/b><\/p>\n
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Os tristes fatos de amea\u00e7as e ataques nas escolas que, atualmente vem acontecendo pelo pa\u00eds afora, s\u00e3o graves sinais de alerta acusando um profundo mal-estar social, que evidencia certo adoecimento socioafetivo e mental da sociedade. Somos chamados todos a refletir seriamente sobre essa sintom\u00e1tica realidade.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n A atual exacerbada agressividade de crian\u00e7as e adolescentes que explode em escolas e outros ambientes, como nos lares, ruas, clubes e pra\u00e7as, n\u00e3o \u00e9 normal. \u00c9 sinal de que est\u00e1 havendo um s\u00e9rio d\u00e9ficit de bons conte\u00fados que n\u00e3o lhes est\u00e3o sendo oferecidos para serem assimilados no processo de desenvolvimento integral deles. Eles n\u00e3o podem ser, sumariamente, culpados. Essa quest\u00e3o \u00e9 complexa e merece uma vis\u00e3o e aprofundamento multilateral e interdisciplinar. Nascemos em estado bruto, movidos simplesmente pelos nossos instintos; \u00e9 o processo educativo que nos humaniza.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n O desenvolvimento humano come\u00e7a na <\/span>fam\u00edlia,<\/span><\/b> mas est\u00e1 inserido na<\/span> sociedade<\/span><\/b> que, por sua vez precisa de <\/span>institui\u00e7\u00f5es <\/span><\/b>que s\u00e3o orientadas e ou geridas pelo <\/span>Estado <\/span><\/b>ou outras entidades. Contudo, est\u00e3o todas dentro da <\/span>cultura<\/span><\/b>. Essa delicada quest\u00e3o que atualmente vivem as escolas envolve diretamente no m\u00ednimo cinco grupo de sujeitos: a fam\u00edlia, a sociedade, a escola, os governos e a cultura em geral.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Vivemos numa cultura marcada por muitas formas de viol\u00eancias atingindo todas as \u00e1reas da sociedade e categorias de pessoas. A viol\u00eancia est\u00e1 disseminada na fam\u00edlia, nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais, na criminalidade organizada, nas institui\u00e7\u00f5es, na pol\u00edtica, na economia, nas religi\u00f5es, nos esportes, nas redes sociais, no tr\u00e2nsito, no meio ambiente, na cultura da egolatria etc.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00c9 dentro dessa moldura de viol\u00eancias, que nascem, crescem, estudam, convivem e respiram nossas crian\u00e7as. At\u00e9 mesmo o mundo do lazer infanto-juvenil est\u00e1 recheado de viol\u00eancia, como os jogos de v\u00eddeo games, seriados, filmes, \u201cdesafios\u201d.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n O princ\u00edpio de subsidiariedade, que prop\u00f5e a colabora\u00e7\u00e3o e corresponsabilidade entre todos os sujeitos da sociedade em vista da promo\u00e7\u00e3o do Bem Comum, convoca a fam\u00edlia, a escola, governos, institui\u00e7\u00f5es de controle social, religi\u00f5es, organiza\u00e7\u00f5es de classe e a toda a sociedade para a renova\u00e7\u00e3o de um pacto pela educa\u00e7\u00e3o. Ao centro desse mutir\u00e3o deve estar a fam\u00edlia, hoje, enfraquecida pela fragmenta\u00e7\u00e3o, imaturidade dos pais, inseguran\u00e7a, materialismo, car\u00eancia de forma\u00e7\u00e3o moral.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n A sagrada e irrenunci\u00e1vel miss\u00e3o de educar os filhos continua sendo dever em primeiro lugar da fam\u00edlia. Quando ela n\u00e3o cumpre a sua fun\u00e7\u00e3o, tudo vai pesar sobre a escola e a sociedade. N\u00e3o se pode exigir da escola aquilo que \u00e9 natural dos deveres da paternidade e da maternidade respons\u00e1veis. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Se a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o come\u00e7a na fam\u00edlia, certo ser\u00e1 o caos na escola e nas ruas. Pais imaturos n\u00e3o tem consci\u00eancia de responsabilidade diante da prole. N\u00e3o se educa os filhos dando as coisas (como \u201ccala boca\u201d), mas capacitando-os para a vida, estimulando-lhes ideais, treinando-os nas virtudes da disciplina, do senso \u00e9tico, do respeito para com os outros, na obedi\u00eancia; a educa\u00e7\u00e3o que vem dos pais e respons\u00e1veis requer firme e honesto acompanhamento, assimila\u00e7\u00e3o da consci\u00eancia de hierarquia, capacidade de ren\u00fancia, sacrif\u00edcio e serena aceita\u00e7\u00e3o de frustra\u00e7\u00f5es.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0Filhos que na inf\u00e2ncia n\u00e3o foram educados eticamente dentro de casa, precocemente, tornam-se homens e mulheres prepotentes, arrogantes, intolerantes, birrentos, frios, calculistas, desonestos, violentos. A fam\u00edlia n\u00e3o deve delegar \u00e0 escola a sua miss\u00e3o educativa!<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dom Antonio de Assis Ribeiro Bispo auxiliar de Bel\u00e9m do Par\u00e1 (PA) \u00a0 Os tristes fatos de amea\u00e7as e ataques nas escolas que, atualmente vem acontecendo pelo pa\u00eds afora, s\u00e3o graves sinais de alerta acusando um profundo mal-estar social, que evidencia certo adoecimento socioafetivo e mental da sociedade. Somos chamados todos a refletir seriamente sobre …<\/p>\n