Na \u00faltima ter\u00e7a-feira (4), a Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Cat\u00f3lica do Brasil (ANEC) promoveu um workshop sobre a Campanha da Fraternidade 2025, que tem como tema \u201cFraternidade e Ecologia Integral\u201d.<\/p>\n
Anualmente, a Confer\u00eancia Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) escolhe um tema para a Campanha da Fraternidade, com o objetivo de dar visibilidade para uma causa de grande impacto na sociedade. O bispo referencial do setor Educa\u00e7\u00e3o da CNBB, dom Francisco Agamenilton, e tr\u00eas assessores da Comiss\u00e3o para a Cultura e a Educa\u00e7\u00e3o da CNBB colaboraram nas reflex\u00f5es do workshop: o padre J\u00falio C\u00e9sar E. Resende, do Setor Educa\u00e7\u00e3o, a Maria Beatriz Leal da Silva, do Ensino Religioso, e o padre Jo\u00e3o Paulo dos Santos Silva, do Setor Universidades.<\/p>\n
Para 2025, a Igreja nos faz um convite especial para refletir sobre a rela\u00e7\u00e3o entre f\u00e9 e o cuidado com o planeta. Inspirada pelo exemplo de S\u00e3o Francisco de Assis e na comemora\u00e7\u00e3o dos 10 anos da enc\u00edclica Laudato Si\u2019, a Campanha refor\u00e7a a necessidade de uma convers\u00e3o ecol\u00f3gica e espiritual. Al\u00e9m disso, em um momento de urg\u00eancia ambiental, a campanha ainda coincide com a realiza\u00e7\u00e3o da COP 30 em Bel\u00e9m do Par\u00e1, na Amaz\u00f4nia \u2014 destacando a relev\u00e2ncia do tema para o Brasil e o mundo.<\/p>\n
O evento online reuniu educadores, te\u00f3logos e especialistas em educa\u00e7\u00e3o para refletir sobre a import\u00e2ncia da ecologia integral no contexto educacional e pastoral, destacando a necessidade de uma convers\u00e3o ecol\u00f3gica e social. O workshop foi iniciado com sauda\u00e7\u00e3o do bispo referencial do setor Educa\u00e7\u00e3o da CNBB, dom Francisco Agamenilton, bispo referencial do setor Educa\u00e7\u00e3o da CNBB, seguida da fala de padre J\u00falio C\u00e9sar, formado em teologia e filosofia, al\u00e9m de ter mestrado em educa\u00e7\u00e3o, ambos pela PUC Minas Gerais. Ele atuou j\u00e1 como formador na sua congrega\u00e7\u00e3o, como professor e, atualmente, \u00e9 assessor do setor de educa\u00e7\u00e3o na CNBB.<\/p>\n
\n\u201cO Papa Francisco nos convida a ouvir o clamor da terra, a ouvir o clamor dos pobres que gritam \u2014 gritam porque a situa\u00e7\u00e3o atual que a nossa humanidade passa precisa de a\u00e7\u00e3o urgente\u201d, afirmou. Segundo o palestrante, a Campanha da Fraternidade \u00e9 um convite \u00e0 escuta e \u00e0 convers\u00e3o, tanto pessoal quanto comunit\u00e1ria. \u201cA obra da cria\u00e7\u00e3o de Deus est\u00e1 em risco, e n\u00f3s, como humanidade, n\u00e3o estamos cuidando daquilo que nos foi confiado.\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n
O padre tamb\u00e9m apresentou os 11 objetivos espec\u00edficos da Campanha, que incluem desde o reconhecimento das a\u00e7\u00f5es j\u00e1 realizadas, como a Laudato Si\u2019 e o S\u00ednodo da Amaz\u00f4nia, at\u00e9 a promo\u00e7\u00e3o de mudan\u00e7as no modelo econ\u00f4mico atual, que amea\u00e7a a vida no planeta. \u201cA ecologia integral n\u00e3o \u00e9 apenas um tema pastoral, mas deve perpassar toda a a\u00e7\u00e3o evangelizadora e transformadora da realidade\u201d, enfatizou.<\/p>\n
A dimens\u00e3o pedag\u00f3gica da CF<\/h3>\n
Gregory Rial, mediador do evento, destacou a import\u00e2ncia de integrar a Campanha da Fraternidade no cotidiano das escolas cat\u00f3licas, n\u00e3o apenas como uma a\u00e7\u00e3o isolada da pastoral, mas como um tema transversal que dialogue com todas as \u00e1reas do conhecimento. \u201cNosso interesse aqui, enquanto a ANEC, \u00e9 que toda a escola, todas as \u00e1reas do conhecimento se interconectem, se cruzem e se encontrem na Campanha da Fraternidade.\u201d<\/p>\n
Roberta Guedes, gerente de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da ANEC, refor\u00e7ou que a Campanha da Fraternidade deve ser um background pedag\u00f3gico, integrando-se ao curr\u00edculo escolar. \u201cPensar a Campanha da Fraternidade \u00e9 refletir sobre a inten\u00e7\u00e3o que temos com essa tem\u00e1tica. Se for apenas cumprir calend\u00e1rio, resultar\u00e1 em um projeto com data marcada para terminar. Mas se a inten\u00e7\u00e3o for pedag\u00f3gica, pastoral e pol\u00edtica (\u2026), ent\u00e3o o tema da Campanha da Fraternidade se tornar\u00e1 parte integral do processo pedag\u00f3gico, pois ele tem espa\u00e7o-tempo, significado e intencionalidade\u201d, destacou.<\/p>\n
Ela tamb\u00e9m destacou a import\u00e2ncia de formar cidad\u00e3os cr\u00edticos e conscientes, capazes de enfrentar os desafios socioambientais atuais. \u201cA educa\u00e7\u00e3o precisa potencializar pessoas, e a Campanha da Fraternidade nos convida a pensar na ecologia integral como um caminho para a constru\u00e7\u00e3o de uma cidadania global\u201d, afirmou. Roberta citou o Pacto Educativo Global, proposto pelo Papa Francisco, que chama todos a construir uma sociedade melhor.<\/p>\n
\n\u201cComo diz o prov\u00e9rbio africano, \u00e9 preciso uma aldeia inteira para educar uma crian\u00e7a. Precisamos de pessoas com pensamento cr\u00edtico, capacidade de resolver problemas, criatividade e colabora\u00e7\u00e3o\u201d, disse.<\/p>\n<\/blockquote>\n
J\u00e1 Beatriz Leal, assessora nacional do Setor Ensino Religioso da Comiss\u00e3o Episcopal para a Cultura e Educa\u00e7\u00e3o, focou sua fala no potencial pedag\u00f3gico da Campanha da Fraternidade no ensino religioso. Ela apresentou subs\u00eddios pr\u00e1ticos para trabalhar o tema nas escolas, alinhados \u00e0s compet\u00eancias da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). \u201cCuidar da Casa Comum \u00e9 uma urg\u00eancia, e o ensino religioso tem um papel fundamental nessa miss\u00e3o\u201d, disse.<\/p>\n
Beatriz sugeriu atividades como a cria\u00e7\u00e3o de hortas comunit\u00e1rias, projetos de reciclagem e campanhas de conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental, que podem ser desenvolvidas em parceria com outras disciplinas. \u201cN\u00e3o existe planeta reserva. Precisamos ampliar essa tem\u00e1tica, levando-a para as fam\u00edlias e para a comunidade ao redor da escola\u201d, ressaltou.<\/p>\n
Ela tamb\u00e9m destacou a import\u00e2ncia de trabalhar com as compet\u00eancias da BNCC, como \u201creconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza\u201d e \u201canalisar as rela\u00e7\u00f5es entre as tradi\u00e7\u00f5es religiosas e os campos da cultura, da pol\u00edtica, da economia e do meio ambiente\u201d.<\/p>\n
A ecologia integral na pr\u00e1tica<\/h3>\n
O workshop tamb\u00e9m destacou a import\u00e2ncia de a\u00e7\u00f5es concretas para promover a ecologia integral. Roberta Guedes e Beatriz Leal compartilharam experi\u00eancias pr\u00e1ticas, como o reuso da \u00e1gua do ar-condicionado para regar hortas e a transforma\u00e7\u00e3o de materiais recicl\u00e1veis em arte e brinquedos. \u201cS\u00e3o pequenos gestos que fazem a diferen\u00e7a e mostram que podemos transformar lixo em luxo\u201d, afirmou Beatriz.<\/p>\n
Roberta tamb\u00e9m enfatizou a necessidade de superar a vis\u00e3o tecnocr\u00e1tica dominante e colocar a cria\u00e7\u00e3o no centro, n\u00e3o a criatura. \u201cPrecisamos superar a vis\u00e3o de que o ser humano \u00e9 o dominador da natureza. Somos guardi\u00f5es da cria\u00e7\u00e3o, e isso deve ser refletido em nossas pr\u00e1ticas educativas\u201d, disse. Ela citou exemplos de como pequenas a\u00e7\u00f5es, como a cria\u00e7\u00e3o de uma horta comunit\u00e1ria na educa\u00e7\u00e3o infantil, podem preparar os alunos para discutir temas complexos como economia solid\u00e1ria e sustentabilidade no ensino m\u00e9dio.<\/p>\n
A parte final do Workshop foi dedicada \u00e0 dimens\u00e3o pastoral da ecologia integral. A diretora pastoral da ANEC, irm\u00e3 Carolina Mureb apresentou as principais conex\u00f5es teol\u00f3gico-pastorais da ecologia integral. Ela destacou tr\u00eas apelos fundamentais: necessidade de afirmar a bondade de Deus expressa na cria\u00e7\u00e3o que \u00e9 a ordem do amor; pensar em um novo modelo antropol\u00f3gico a partir dos apelos da ecologia integral que ultrapassa a ecologia ambiental; e impactar o mundo por uma real convers\u00e3o ecol\u00f3gica. \u201cA convers\u00e3o ecol\u00f3gica \u00e9 uma necess\u00e1ria mudan\u00e7a de rumo diante do pecado contra o Criador\u201d, afirmou a Irm\u00e3.<\/p>\n
A partir de suas provoca\u00e7\u00f5es, seguiram-se duas interven\u00e7\u00f5es: a do padre Diego L\u00e9lis, gestor pastoral da Claretiano \u2013 Rede de Educa\u00e7\u00e3o e do padre Jo\u00e3o Paulo dos Santos Silva, assessor do setor Universidades da CNBB. Padre Diego chamou a aten\u00e7\u00e3o para a contribui\u00e7\u00e3o da Pastoral Escolar na constru\u00e7\u00e3o da subjetividade ecol\u00f3gica e o padre Jo\u00e3o Paulo enfatizou a import\u00e2ncia de as Universidades Cat\u00f3licas, pela integra\u00e7\u00e3o da pastoral universit\u00e1ria \u00e0s dimens\u00f5es do ensino-pesquisa-extens\u00e3o, contribu\u00edrem para a fundamenta\u00e7\u00e3o da ecologia integral como pauta urgente para a Igreja e para a sociedade.<\/p>\n
Com este workshop, a ANEC refor\u00e7ou seu compromisso com a Campanha da Fraternidade 2025 e o chamado \u00e0 a\u00e7\u00e3o, \u00e0 convers\u00e3o e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o integral. \u201cPrecisamos abandonar a idolatria do consumismo e do materialismo e ter olhos que contemplem a beleza da obra criada por Deus\u201d, afirmou padre J\u00falio C\u00e9sar.<\/p>\n
A ANEC se comprometeu a apoiar as escolas cat\u00f3licas na implementa\u00e7\u00e3o de projetos que integrem a ecologia integral ao curr\u00edculo, promovendo uma educa\u00e7\u00e3o que leve \u00e0 vida e \u00e0 esperan\u00e7a. Para mais informa\u00e7\u00f5es sobre os subs\u00eddios e materiais da Campanha da Fraternidade 2025, os educadores podem entrar em contato com a ANEC ou acessar os recursos dispon\u00edveis no site.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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